У Рівненській області представили реформу профільної середньої освіти. Заступник міністра освіти і науки України Дмитро Завгородній та представники швейцарсько-українського проєкту DECIDE – “Децентралізація для розвитку демократичної освіти” розповіли про зміни, які планують впровадити за концепцією “Нова українська школа” у 2027 році.
Про це інформує Рівненська ОДА, пише Рівне24.
Захід зібрав понад 150 учасників, серед яких були керівники області, районів, голови громад, керівники органів управління освітою, а також закладів середньої, фахової передвищої та професійної освіти. Громадські обговорення відбулися за підтримки Рівненської ОВА.
Дмитро Завгородній пояснив, що основна мета нововведень – створення освітнього середовища, де кожен учень зможе розвивати свій потенціал, обравши індивідуальний вектор навчання.
“Реформа профільної середньої освіти передбачає створення мережі академічних ліцеїв з великою кількістю учнів на паралелі, що дозволить організувати вибір профілів, предметів та інтегрованих курсів. Учні зможуть поглиблено вивчати як предмети в межах профілю, так і поза ним. Для цього будуть створені програми різноманітних курсів за вибором. Наприклад, учень, який обрав профіль STEM, зможе додатково вивчати правознавство, медіаграмотність, підприємництво тощо”, – зазначив заступник міністра.
Нагадаємо, що реформа профільної середньої освіти передбачає запровадження трирічної профільної освіти (10-12 класи) за двома напрямками:
1. Академічний напрямок: поглиблене вивчення предметів і підготовка до здобуття вищої освіти.
2. Професійний напрямок: орієнтація на ринок праці та швидке здобуття професії.
Начальник Рівненської ОВА Олександр Коваль зазначив, що Рівненщина готова активно долучитися до реформи. За його словами, важливо, щоб школярі мали можливість вибирати, що вивчати, залежно від своїх професійних інтересів. “Очевидно, що сучасні учні потребують нових підходів у навчанні та розвитку. Тому необхідно створити умови для реалізації їхніх планів на рівні школи” – підкреслив він.
На заході обговорювали передумови впровадження реформи, її зміни та нововведення. Особливу увагу приділили плануванню мережі закладів профільної середньої освіти, моделям її фінансування та управління.
Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE та заступниця голови ГО DOCCU, наголосила на важливості врахування територіальної доступності, особливостей та інфраструктури регіону при створенні мережі ліцеїв. Вона також підкреслила необхідність діалогу з громадами для напрацювання спільних рішень.
За прогнозами, до 2030 року понад 50 тисяч учнів навчатимуться в ліцеях та професійних коледжах (це нинішні учні 4-6 класів). В області планується функціонування 86 закладів профільної середньої освіти, тоді як решта закладів надаватимуть початкову і базову середню освіту.
Перший заступник голови Рівненської ОДА Сергій Подолін резюмував, що мережа ліцеїв повинна забезпечити вибір профілів і для учнів із сільських місцевостей. Вони зможуть доїжджати на навчання або проживати в пансіонах при ліцеях. Це можуть бути багатопрофільні ліцеї або кілька ліцеїв з різними профілями на доступній відстані. Подолін додав, що у великих закладах освіти легше створити матеріально-технічну базу та утримувати висококваліфікованих учителів, які будуть зацікавлені викладати предмети для підготовлених учнів.
До переліку закладів освіти, які пілотуватимуть реформу, увійшов Вараський ліцей №1. Він розробить власну стратегію розвитку, визначить профілі та розробить курси за вибором учнів. Цей досвід згодом буде поширений на всю область і Україну.
